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早产儿父母应对婴儿哭闹的培训方案构建及实证研究

申报人:花文哲 申报日期:2021-10-29

基本情况

2022医学院第十六期大创项目
早产儿父母应对婴儿哭闹的培训方案构建及实证研究
创新训练项目
医学
护理学类
常规批次项目
医学院
花文哲
指导教师
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主持以下课题:

1)国家自然科学基金青年项目72104142,出院准备情境下早产儿父母的同伴支持模式研究:基于最优匹配理论与时机理论,2022.01-2024.12,24万元在研主持


2)国家建设高水平大学公派研究生项目,201806230232,新生儿重症监护室家庭参与照护模式的构建与应用,2019.01-2019.12,2.4美元,结题,主持


3)中南大学大学生创新训练计划项目,CY12417,护理本科生临床实习中与患者沟通存在的问题分析与研究,2012.06至2013.09,3000元,已结题,主持

1、为本项目的设计、实施、结果分析、成果转化提供技术支持与咨询;

2、为本项目的顺利开展和成果发表提供经费支持

3、为本项目的数据收集提供机构平台的支持,确保数据来源可靠

4、指导教师与美国华盛顿大学护理学院及心理系有合作关系,为本研究中培训方案的实施提供外部支持资源

项目简介:

早产儿父母在面对婴儿哭闹时,常表现为应对不良,一方面不能及时判断早产儿哭闹原因并采取措施使早产儿停止哭闹,另一方面不能及时识别可能的危险信号未及时就医导致病情贻误造成严重后果当前缺乏较为专业的资源帮助父母掌握哭闹应对的知识和技能本研究旨在了解我国早产儿父母应对哭闹的体验的基础上结合西方发达国家现有的哭闹应对提升项目构建适用于我国文化背景的早产儿父母应对哭闹的培训方案该培训方案的建立可为父母应对早产儿哭闹提供专业支持改善亲子关系促进早产儿的生长发育也可推进我国早产儿出院准备实践以充实我国早产儿医疗护理服务系统

项目现有基础:

指导教师已开展前期研究,对早产儿父母照顾能力、自我效能及出院准备情况做了调查,并制订了促进早产儿父母出院过渡的支持清单。在此基础上申请了“促进早产儿父母出院过渡”的国家自然科学基金青年项目。本研究为国自然课题的配套课题,聚焦“哭闹应对”这一关键特定行为,以全面促进早产儿父母顺利过渡至主要照顾者角色。

指导教师已与美国华盛顿大学护理学院建立合作关系,可为本研究制订培训方案提供技术支持。

预期需要开展的工作:

1、质性研究:通过访谈了解早产儿父母应对哭闹的心理体验和需求

2、量性调查:通过横断面调查,分析早产儿父母应对哭闹的认知水平和行为水平。

3、培训方案的制订和应用:通过专家咨询法、文献分析法、类实验性研究,制订早产儿父母应对哭闹的培训方案并初步应用。

1、该项目需要3~4名同学参加

2、有兴趣者优先。本项目旨在提高同学们对医学护理研究的兴趣和参与度,因此希望招募对本研究主题有浓厚兴趣的同学参与

3、不限专业、不限年级

4、对科研具有热情和探索精神

选题成员

0

指导教师

序号 教师姓名 电子邮箱 所属学院
1 花文哲 登录状态下查看 医学院 第一指导教师

选题附件

结束